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　　中新网太原7月22日电 (记者 胡健)2025年🚖全国柔道积分赛(第四站)22日在山西体育🐮中心汾酒体🌯育馆举行，来自全国34个地区的550余名运动员、教练员参赛。

2025年全🍾国柔道积分赛(第四站)22日在山西体育中心🍝汾酒体育馆举行。胡健 摄

　　全国柔📨道积分赛是运🔱动员们争夺全运会积分⛷的关键赛事，本次积分➿赛涵盖男子、女子各7个级别，共计14个级别，采用国际😶柔道联合会裁判规则。竞赛形式采用🎦单败淘汰四分之一复📸活制，获得全国🌦柔道积分赛各级别前16名的运动员将得🛷到相应积分。

　　今🛳年的柔道积分赛共分五站，山西站🧦是第四站。为承办📄好这次比赛，山西省☕体育局成立由体育、公安、卫生、食品药品监督、宣传等✈部门组成的赛事组委会及综👍合协调组、新闻宣传组、参赛队接待组、车辆调度组、场地保障🏎组等办事机构。

本次赛🎑事吸引了来自全国34个地区的550余名运动员、教练员参赛。胡健 摄

　　此次比🔽赛由国家体育总局举🦒重摔跤柔道运动管理中心、中国柔道协会主办，山西省体育局承办，山西省重🐊竞技运动中心、山西省体育中心有限公司、山西省柔道🖼协会协办。(完)

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中新社加🀄德满都8月18日电 (记者 崔楠)尼泊尔卫生😍和人口部最新数据显示，2025年该国登革热🐡疫情已扩散🗃至全国96%的地区，累计感染病例达3025例。　　尼全国77个地区中，仅西🍳北部山区的胡木拉、马楠和罗尔帕3个高海拔地区尚🐭未报告感染病例。　　自雨季以来，尼泊尔登革热病例在6月、7月连续两个月呈⛄上升趋势。过去一周，尼全国新增137例，并有2人因感染登革热病毒🗻死亡。　　尼疾控专家预计，疫情风险仍将持🖥续两个月。　　《加德满都邮报》早前援引尼卫生和⛹人口部下属流行⛳病与疾病控制处官员警告称，除登革热外，尼泊尔在防范基孔肯雅热方🌛面同样面临较高风险。传播登🚩革热的伊蚊也可传♟播基孔肯雅热。　　尼泊尔于2013年首次报告基孔肯🍫雅热病例，此后每逢🌒雨季均有零星病例出现🍇。　　登革热和基⛓孔肯雅热均为伊蚊叮🚽咬传播的病毒性疾病，症状相似，常见🔔表现包括高烧、关节和肌肉疼痛、剧烈头痛等，主要流行于热🗨带和亚热带地区。目前，两种疾💵病均无特异性治疗方法。(完)相澤奈菜事件持续☕发酵，引发舆论关注中新📋社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访北😜京京西学校联合创办人柯马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋前常别一支📍钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始终喜📓爱中华文化，在中国从事教育😂行业直到退休。　　柯马凯曾数🍒次前往西藏。他指出，20世纪🤨八九十年代，西藏🌡是全中国教育基础最🤑薄弱的地区，但如今西藏教🐙育主🚀要指标均达到或超过全🥫国平均水平。“很多西方民🐍众对西藏知之甚少，甚至以为推广✂使用国家通用语言文🕢字就是要毁灭藏语言文字，但根本不是😼那么回事。”近日，柯马凯🏬接受中新社“东西问”专访，从教育、传统文化保护等角度🏄讲述他的观察，并驳斥外界有🌽关西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将访谈实录摘要如🆙下：　　中新社记者：您提到自✨己非常喜欢西藏，曾多次前往🌵西藏走访调研。能否🌒分享您和西藏的渊源？　　柯马凯：我对西藏的兴🥌趣与🧡家人在藏族聚居区的经历有关🌍。我的姥姥、姥爷🌓在一个多世纪前来到中国，姥爷在当时📟的华西协合大学担任教育系💶主任，他时📺常前往如今的阿坝藏族🤕羌族自治州等地了解、研究藏族文化，收集了许多❇藏式物件，还曾安👸排学生去藏族山村支教。我母亲研究人类学，曾在藏族村落居住，从事研究工作，详细记录了当🐙地民众的生活🕒状态与文化传统。　　后💳来由于我参与的一个由加拿🐥大和中国合作开展🛺的人✳才发展项目，需了🎎解中国教育发展情况，我参🤠考了教育年鉴等资料，了解到西藏在20世纪八九十年🔑代的教育状况。此后，我也多次亲身到🔃访过西藏，其中包括20世纪90年代初首⚓次访问西藏拉萨，最近一次则是在2023年，前往西藏林芝和拉🎋萨考察多💋所当地学校。2023年5月，柯马凯在林🚒芝市第二小学和🖥学生合影。受访者供图　　中新社记者：您对西藏和✉藏族现今的发展变👡化有何感受？　　柯马凯：我对藏族聚居区👢的最初印象源💈自我母亲，从她的记载来看🍀，20世纪30年代这些地方物质📚匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往她💱住过的山村只有上🍇山的羊肠小道，村里人家的房🧡屋墙壁用石块拼成、窗户没有玻璃，刮起风来非常冷。我70年代➡去的时候看到村里通了电，此后再去拜访时，发现路也通了，汽车可以🚸开上去。　　2023年，我🐥在林芝市的一个村庄考察，了解到由🎟于村子规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子➡们平时需到镇上上课。我随机问起一个村😤民：孩子🎡上学怎么上？有校车吗？村民告诉我有校车接🔹送，后来自己🆓家买了轿车后，每天开🕡车送孩子上学。　　西藏🎬的发展不仅体现在🌾民众物质生活的改善上，亦能从基础设施建设🥧的显著进步得🛷到印证。我了解到，目前从林💴芝到拉萨不仅有高速公路，还修建了铁路。我乘车从林芝⏸到拉萨，感觉🎧非常快且舒适。结合西👯藏独特的地理条件，中国通过架桥和开📘凿隧道👫等方式使当Ⓜ地交通得到极大改善，藏羚羊、牦牛等野生动物🔪亦能安全地从桥🏋梁底下和隧道上🆖边的山上通行。发展交通的同♎时，也并🍮未破坏野生动物的栖息地。　　如果现在🕯有伦敦的旅游公司要🍿我介绍西藏，我会说：这是一个🚒很安全的地方，衣食🕟住行都很方便，文化多元化程度也🐗超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年🌨普通高考完成所有科目考试。图为🐕考生们结束考试，准备乘⛩车离开西藏拉萨江苏实验中学😯考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数次访问西藏学🏐校，对西藏的🍊教育发展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世纪八九🈵十年代，西藏是全中国🍞教育基础最薄弱的地区，民众受教育程度低，师资短缺。这🚷些年西藏教育事业快速发展，在实现九年义务🛺教育的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前往西藏📁多所学校考察，在林🔱芝市第二小学，我在音乐教💧室观看孩子们用🕷传统乐器表演节目，动听的🤫旋律给我留下深刻印象。　　西藏拥🎌有丰富多样的优秀👬传统文化，比如藏医药、藏文经典等，我也关注🥕这些传统文化的保🆖护传承问题。在西藏大学图🖲书馆，我看到他们🆑精心保管了具有千年历史👠的古籍，学校里⛅还设有藏文古籍研究所、古籍修🙌复中心等，这说明西👂藏在保护传⛹统文化方面投入了大量精力🤖和资源。　　西方有人污蔑中📋国在🚗西藏实施强制性🕯的寄宿制教育政策，但据我了解，在选择是否需要🦆寄宿服务时，西藏的学生和家长是完⏪全自由的，这和加拿大、澳大利亚等💲国曾实施的强制🐒学生寄宿不同。此外，学习成🏝绩好的学生，可以🎮自愿选择是否到其他🅾地区的学校就读。我在林芝一所🚤初中里随机🎿问一位藏族女生：计划去哪里读高中🤽？她说正在努力🌊学习，希望考上❄上海的一所高中。2023年5月19日，柯马凯在👴拉萨罗布林卡听藏戏，和当地藏族🛋民众一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来西方有声音称🕞中国强迫藏族儿🔐童接受国家通用🧖语言课程，将教👣育作为文化灭绝的武器。作为曾到访🔯西藏学校的教育界人士🍿，您如何看待这🔂一言论？　　柯马凯：这种🕣指控与我的实地观察截然相反。例如，在林芝市第😤二小学，我观察到🎠学生们每周都有🏄藏语文课程，老师也是藏族，整节🕌课都采用藏语授课。教材亦使用藏文🕖编写，全书仅部分印刷信🥎息采用汉字。孩子们用藏文做笔记，课间也用藏语交流🤶。下课后，我😯用普通话和他们交谈，发现他们的🚵普通话也讲得很好。实际上，西藏中小学校都🏗开设了国🕶家通用语言文🚖字课程和藏语言文字课程。　　《中华人民共和国🌶国家通用语言文字法😦》第四条规定，“公🚪民有学习和使用国家通📇用语言文字的权利。国家为🕉公民学习和使🤠用国家通用语言文字提供条件🕰。”中国是多民族🥘国家，地大物博，学好国家通🕓用语言文字🥃可以走遍全中国。西方媒体常将“推广国家通用语🚆言文字”曲解为“文化灭绝”，实际上中🏍国不仅没有打压藏语言文字，反而🌕还通过立法等方式，保障各民🌐族享有使用和发展本民族🍭语言🖊文字的自由。　　破除西方的歪曲🤢叙事，眼见👥为实是很好的途径。例如，近来中国实⏹施的过境免签政策，让其他⏭国家人民更好了解了中国。如今，每🔳年都有不同国家😸的民众来到中国访问、旅游和经商，我相信如果🍡他们能有更多机🐿会亲自到西藏看看，了解当地真实情📣况，有关西藏的偏见会🌑逐渐消除。2025年3月10日，拉萨市第一小🔮学藏语文老师桑旦旺姆🛸使用科技设🎑备在课堂上讲授藏语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问题复杂🙌性凸显，而中国西藏等🏊民族地区社会稳定、经济快速发展。这为🧘国际社会探索多民族国家🌠治理提供🕣了怎样的启示和经验？　　柯马凯：中国🦏文化具有包容互鉴的特点。不同地区、不同民族之👗间的文化并非🦆是相互取代的关系。我观💔察到在西藏以外的地区，例如河北承德😃的外八庙、北京颐和园♈内的宗教建筑群等，都可🚵见到藏式风格，这正是一种海🈲纳百川式的包容。　　从政治权利😄保障上看，不仅西藏自🔗治区人民代表大会，全国人民代表🗣大会这一最高国家权力🦋机关中也有藏族和其🥩他少数民族的代表，保障了少数🥔民族参🛂政议政的权利。　　随着人口自🖲由流动和文化交流，西藏和中国其他🛌地区之间，在文化、经济贸易等方🎼面早已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些都为其他多民🎛族国家🐓和地区进行治理、共同追求幸🚛福生活提供了启示与经验⛺。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕业🚒于伦敦大学，先后在🎡中国科学技术大学研究生🏋院和美国卫斯理🤕大学任教。1988年，他从美🚹国回到中国，任职于加拿🤹大国际开发署。1994年，柯马凯参🐻与创办北京京西学校，现💗任中国工合国际委员会主席。　　柯📐马凯一家六代人生活在中国，其中有五📻代人在中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参与创建华🥜西协合大学(今四🔲川大学华西医学中心)，外祖母1913年来成都，参与创办成都弟维🐆小学、蒙台梭利幼儿😲园和第一所盲聋哑学校(今成都市特🤹殊教育学校)。其父戴维·柯鲁👤克和母伊莎白·柯鲁克参与创🤠建中央外事学校(今北京外国语大学😷)。其女儿目前也在中国⛓任教。2小时🌥前正在播放的a一片登上热搜，网友🎃评论两极分化，优质🤸的产品连接新华社快讯：阅兵活动按照阅兵👘式、分列式2个步骤进行，时长约70分钟。

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上島尚子/涼風惠美/Karlo Karrera/Reina Rae

（青岛日报／观海新闻记者 最上もも）